Vincitori nazionali del progetto “NERD?” a.s. 2025/2026

Il Liceo Statale “Carlo Urbani” di San Giorgio a Cremano si è distinto ancora una volta nell’ambito del Progetto “NERD?” (Non È Roba per Donne?), iniziativa realizzata in collaborazione con IBM e sponsorizzata da Generali, Enel e Intesa Sanpaolo, finalizzata ad avvicinare le studentesse alle discipline STEM e alle nuove tecnologie.

L’edizione 2025/2026, che ha coinvolto oltre 5.400 studentesse provenienti da tutta Italia e ha visto la presentazione di più di 1.000 progetti, ha riservato al nostro Liceo risultati di straordinario rilievo. Tra i soli 133 progetti che hanno superato la fase di selezione preliminare, i lavori delle nostre studentesse hanno conquistato un primo premio nazionale ex aequo, un primo premio territoriale per la Campania e due premi speciali, a testimonianza della qualità del percorso svolto, della creatività progettuale e della sensibilità con cui sono stati affrontati temi di grande attualità.

1° Premio Nazionale: NOESIS

Le studentesse del team Fact4You — Mariagrazia Marchese (5S, capitana), Eleonora Pisano (3G), Natalia Russo (3A) e Giulia Viola (3I) — hanno conquistato il 1° Premio Nazionale ex aequo con il chatbot NOESIS.

Il progetto, il cui nome richiama il concetto greco di pensiero e conoscenza, nasce con l’obiettivo di sviluppare nei giovani uno sguardo critico e consapevole sulla realtà contemporanea. NOESIS guida l’utente nella comprensione dei conflitti internazionali, dei diritti umani e del diritto internazionale, aiutandolo a distinguere fatti, opinioni e propaganda e a riconoscere i rischi della disinformazione e della polarizzazione.

La giuria ha particolarmente apprezzato la scelta di affrontare un tema tanto complesso quanto urgente, sottolineando il valore del coinvolgimento dei compagni di scuola nella realizzazione del video e delle videointerviste.

1° Premio Territoriale per la Campania: MyBot

Le studentesse Tiziana Romano (4G, capitana), Chiara Muzzillo (4A) e Giulia Simeoli (3G) hanno ottenuto il 1° Premio Territoriale per la Campania con il chatbot MyBot.

Il progetto nasce dall’esigenza di offrire ai giovani uno spazio di ascolto e accompagnamento nelle difficoltà tipiche dell’adolescenza. MyBot affronta temi quali il disagio personale, il rapporto con il proprio corpo, la pressione sociale, le difficoltà scolastiche e i conflitti relazionali, proponendo un dialogo guidato, accogliente e privo di giudizio.

Nella motivazione del premio, la giuria ha evidenziato la forte empatia suscitata dal lavoro e il valore positivo del messaggio proposto: ascoltare il disagio giovanile e favorire la prevenzione di problematiche più gravi.

Premio speciale «Sostenibilità»: HARMONIA

Le studentesse del team The GreenGenius — Alice Tammaro (4G, capitana), Claudia Bovio (3G), Alessandra Corvino (3I) e Francesca Pelliccia (3I) — hanno conquistato il Premio speciale «Sostenibilità» con il chatbot HARMONIA.

Il progetto conduce l’utente all’interno di una città immaginaria, concepita come modello di equilibrio tra vita urbana e rispetto dell’ambiente. Attraverso il dialogo con il chatbot, è possibile riflettere su temi quali il risparmio energetico e idrico, la mobilità sostenibile, il riciclo, la riduzione degli sprechi, la cura degli spazi verdi e il ruolo dell’educazione ambientale.

La giuria ha riconosciuto ad HARMONIA la capacità di sensibilizzare gli utenti sulle scelte quotidiane e di mostrare in maniera concreta come potrebbe funzionare una città più sostenibile, apprezzando anche l’equilibrio tra conversazione guidata e interazione libera.

Premio speciale «Healthness»: HERMES

Le studentesse Sara Silvano (5S, capitana), Ludovica Conte (5S) e Chiara Rabboni (5B) hanno ricevuto il Premio speciale «Healthness» con il chatbot HERMES.

Il progetto utilizza la tecnologia per avvicinare gli utenti all’attività fisica, in particolare alla corsa, superando le barriere emotive che spesso scoraggiano chi vorrebbe iniziare. HERMES offre indicazioni pratiche e motivazionali, accompagna l’utente nella definizione dei propri obiettivi e promuove un’idea di sport non legata esclusivamente alla prestazione, ma al benessere personale e alla cura di sé.

Come sottolineato dalla giuria, in un contesto in cui lo sport può essere percepito come esclusivo o eccessivamente performativo, HERMES restituisce alla corsa il suo significato più autentico: stare bene. Particolare apprezzamento è stato espresso anche per l’attenzione all’accessibilità, testimoniata dalla presenza dei sottotitoli nel video di presentazione.

Questi prestigiosi riconoscimenti rappresentano motivo di grande orgoglio per l’intera comunità scolastica e confermano il valore di una didattica capace di unire competenze digitali, creatività, sensibilità sociale e cittadinanza consapevole.

Alle studentesse premiate vanno le più vive congratulazioni del Dirigente Scolastico, dei docenti e di tutto il Liceo Statale “Carlo Urbani”, con l’augurio che questo importante risultato possa essere per loro stimolo a proseguire con entusiasmo nel percorso di studio, ricerca e innovazione.